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Elementary Student Blogs

Alumnado usando Edublog

Alumado usando Edublog

En esta imagen se puede observar cómo los alumnos trabajan con las tecnologías en el aula. Desde edades tempranas los alumnos deberán ir incorporando nuevos conocimientos sobre la tecnología. Como se menciona en la primera entrada, una manera de hacerlo es creando un Edublog.

Edublog

Qué es un edublog y para qué sirve?

Los edublogs, como su propio nombre indica, son blogs, en el que su principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo y nace de la fusión de educación y blog. Es un recurso didáctico que hace más fácil la comunicación y participación del alumnado. Además, este espacio, hace visible de forma rápida y ágil el trabajo de los alumnos siendo de esta forma más motivador y llamativa para ellos. Los alumnos se convierten en “productores de contenidos” y el producto que estos generen puede ser representado en diferentes lenguajes como: textos, imágenes, vídeo, audio, etc. Éste es un espacio que generará reflexión y participación de forma creativa.

Como se menciona en el texto de Tiscar Lara, el desarrollo de los edublogs ha ido evolucionando, ya no son meras páginas web dónde los profesores simplemente ponían instrucciones, materiales o el temario, si no, que como se explica anteriormente, va un paso más adelante, incluyendo al alumnado en dichas actividades.

Cabe destacar, que en edublog el maestro deja de ser el único destinatario de las creaciones de los alumnos y pasa a ser uno más de los muchos lectores de la Red. Además, no sirve simplemente con mantener el edublog actualizado, si no que se alcanzarán los resultados según el enfoque, los objetivos y la metodología con la que se integrará en el programa educativo.

El profesor podrá tener la información actualizada sobre las reflexiones o fuentes de información del tema que se esté tratando.

Tipos de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog.

Existen inmunidad de programas y herramientas para el blog. Muchas de ellas son gratuitas y además sus usuarios no necesitan tener un gran conocimiento técnico para poder utilizarlas.

Hay dos tipos de herramientas de mantenimiento de los blogs:

Aquellas que son gratuitas y que no se tiene que disponer de un servidor.  Algunas de ellas son las siguientes:

 

Blogger: es el servicio de blog de Google. Es uno de los más exitosos entre los blogs.

 

Acelblog: es un sistema de publicación de blogs. Es creado por César Laso. Este blog se trata de uno de los sistemas con mejor oferta para sus usuarios: dispone de un blog multiusuario, indicación de noticias de otros blogs o medios, 30 megas para subir archivos, etc.

 

LiveJournal: aparte de las prestaciones propias de los blogs ofrece la posibilidad de formar parte de comunidades de bloggers que tengan intereses similares y comunes.

 

MSN Spaces: además de la creación de blogs, en este espacio sus usuarios pueden compartir fotos y música.

 

Aplicaciones que tras ser instaladas en un sitio web, permiten crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio.

 

WordPress: es un sistema de gestión de weblogs. Fue creado por Matt Mullenweg y se hizo popular por su licencia y su fácil manejo.

 

Nucleus: a pesar de ser una herramienta poco conocida, permite la creación de múltiples blogs y autores en una misma instalación.

 

TYPO: es el más innovador. Está sumergido en la filosofía Web 2.0, con programación en AJAX, por todo lo mencionado, puede llegar a ser la más prometedora.

 

Pívot: es un sistema de publicación de weblogs, con una gran ventaja, no trabaja con bases de datos, por lo que puede instalarse en servidores que no dispongan de MySQL

 

Usos de los blogs en una pedagogía constructivista. 

 

El edublog, desde el punto de vista constructivista, puede ser una herramienta de gran utilidad. El profesor pasa a ser un mero mediador, es decir, un facilitador de las herramientas necesarias a los alumnos para que ellos aprendan, construyan su saber, partiendo de lo que previamente saben. Algunos de los usos de los edublogs en la pedagogía constructivista que utilizaría en mi aula serían los siguientes:

-Con este sistema, se desarrolla la capacidad crítica del alumnado. Por este motivo, yo en mi aula lo utilizaría ya que los alumnos pueden expresar su opinión sobre el tema planteado.

-Elemento de ampliación de los contenidos explicados en clase. Mediante el blog, podría colgar toda la información que precise el alumnado sobre los temas que se den en el aula.

-Sería un medio de comunicación entre el profesor y los alumnos porque en el blog se pueden comentar y preguntar aquellas dudas que surjan. Por lo tanto, yo como maestra estaría atenta a cualquier duda tuvieran los alumnos, estando en contacto con ellos mediante el blog.

-Además de la comunicación con el profesor, puede haber comunicación entre el alumnado. A través del blog, el profesor puede proponer un tema de debate y los alumnos deben comentar, dar sus opiniones y argumentos, etc. Es decir, se fomenta el debate a través de los comentarios.

-Es un espacio en el que podrían participar las familias. Yo como maestra colgaría información, fotografías y vídeos del alumnado para que sus familias pudiesen estar al tanto de lo realizado durante las jornadas.

-Es una manera de apoyar al e-learning. Mediante el blog se puede aprender a distancia.

-Se desarrolla la comprensión lectora. El maestro puede crear un club de lectura en donde los alumnos leerán el libro y realizarán una puesta en común.